刘伟-蒙台梭利教育培训感想
作者：刘伟 时间：2016-01-17 点击：512
一周的时间虽然短暂，但我们的收获却是十分富足的。非常感谢我们的领导能给我们提供这次宝贵的学习机会，让我们这些从未接触过蒙氏学习的新教师逐渐的认识了蒙台梭利教学方法，并获得了理论及实践的提升。对于从未接触幼儿园教学的我来说，蒙氏教育既是未知又是新奇的。宋教授为我们安排的培训学习体系是合理规范的，在我们学习并了解了蒙氏教育理念的前提下，为我们安排了这一次学习计划，是一次理念的升华、实践的触摸。同时，通过观看及亲身操作，对每个环节也有了进一步的了解，可谓获益匪浅。
生活篇：
丛洪磊老师为我们讲授了蒙台梭利日常生活教育。首先丛老师先进行了理论传授，使我们掌握了蒙台梭利日常生活教育的定义、教育目标、教育内容等。蒙台梭利日常生活教育包括四个方面的教育：基础动作、照顾自己、照顾环境、社交礼仪。丛老师优雅且知性的教学方式给我留下了深刻的印象。蒙台梭利日常生活教育的目的在于帮助孩子更好的适应环境，从而培养孩子健全的人格和良好的秩序感。起立、坐下、搬椅子、擦桌子这些日常生活中的小事情在蒙台梭利生活教育课程中都被赋予了更大的意义和价值。
感官篇：
魏老师为我们进行了蒙台梭利感官教育和数学教育的培训。首先，魏老师也是为我们呈现了感官教育的理论知识，分析了教育定义与目的，同时对于后面展示的教育呈现了其教育价值和教育意义。在展示教具使用时，魏老师缓慢、优雅且精致的展示与讲解赋予了教具美的体验。课程内容从触觉、嗅觉、味觉和听觉四个方面进行了讲述和展示。在学习中，通过观摩和体验对于它们的使用及操作要点有了更多的了解。但同时，也还是存在一些难点，如温觉板的排序操作等，有待于继续学习和掌握。总体而言，感官教育的课程内容和操作，相对于日常生活教育而言，较为复杂，有些教具的使用还比较生疏，相信在后面的实践中会逐渐熟练。
数学篇：
蒙台梭利数学教育是本次培训中最吸引我的部分，它充满了趣味性、巧妙性和挑战性。我印象最深的数学教具是二项式和银行游戏。在老师讲解操作完后，我们小学组的教师凑在一起探讨了二项式的公式理论。在理解后，我深深的体会到，蒙台梭利数学教具中所蕴含的数学道理和教育契机对孩子的发展有着重要的意义，对促进孩子的逻辑思维也有着很好的促进。对孩子来说，通过对教具的操作，看似简单的数学道理，就能变的浅显易懂。而我们教师最需学习的就是，如何利用精炼的指导语言传达给孩子最准确地教育信息。这对孩子们的蒙氏数学课程学习至关重要。数学教具的内容较为广泛和复杂，要更深入的了解和掌握这方面的内容，还有待于今后继续的学习和实践。
生活篇：
丛洪磊老师为我们讲授了蒙台梭利日常生活教育。首先丛老师先进行了理论传授，使我们掌握了蒙台梭利日常生活教育的定义、教育目标、教育内容等。蒙台梭利日常生活教育包括四个方面的教育：基础动作、照顾自己、照顾环境、社交礼仪。丛老师优雅且知性的教学方式给我留下了深刻的印象。蒙台梭利日常生活教育的目的在于帮助孩子更好的适应环境，从而培养孩子健全的人格和良好的秩序感。起立、坐下、搬椅子、擦桌子这些日常生活中的小事情在蒙台梭利生活教育课程中都被赋予了更大的意义和价值。
感官篇：
魏老师为我们进行了蒙台梭利感官教育和数学教育的培训。首先，魏老师也是为我们呈现了感官教育的理论知识，分析了教育定义与目的，同时对于后面展示的教育呈现了其教育价值和教育意义。在展示教具使用时，魏老师缓慢、优雅且精致的展示与讲解赋予了教具美的体验。课程内容从触觉、嗅觉、味觉和听觉四个方面进行了讲述和展示。在学习中，通过观摩和体验对于它们的使用及操作要点有了更多的了解。但同时，也还是存在一些难点，如温觉板的排序操作等，有待于继续学习和掌握。总体而言，感官教育的课程内容和操作，相对于日常生活教育而言，较为复杂，有些教具的使用还比较生疏，相信在后面的实践中会逐渐熟练。
数学篇：
蒙台梭利数学教育是本次培训中最吸引我的部分，它充满了趣味性、巧妙性和挑战性。我印象最深的数学教具是二项式和银行游戏。在老师讲解操作完后，我们小学组的教师凑在一起探讨了二项式的公式理论。在理解后，我深深的体会到，蒙台梭利数学教具中所蕴含的数学道理和教育契机对孩子的发展有着重要的意义，对促进孩子的逻辑思维也有着很好的促进。对孩子来说，通过对教具的操作，看似简单的数学道理，就能变的浅显易懂。而我们教师最需学习的就是，如何利用精炼的指导语言传达给孩子最准确地教育信息。这对孩子们的蒙氏数学课程学习至关重要。数学教具的内容较为广泛和复杂，要更深入的了解和掌握这方面的内容，还有待于今后继续的学习和实践。
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