特色课程：
音乐类课程：
二胡课程：
二胡是典型的中国民族乐器，属于弦乐器族内的弓拉弦鸣乐器类。二胡音色柔美而深沉，表现力丰富，善于抒发感情。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。多用于独奏，也是中国民族乐队中必不可少的主旋律乐器。中国许多地方的戏种、曲艺说唱等艺术形式的主要伴奏乐器即为二胡以及二胡的“同族兄弟”板胡、京胡以及高胡等等。
钢琴考级：
钢琴特色：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或刚或柔，或急或缓均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音雄厚，可以模仿整个交响乐队的效果。钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。在流行、摇滚、爵士以及古典等几乎所有的音乐形式中都扮演了重要角色，被誉为“乐器”。
古筝课程：
筝，是华夏民族创造的一件弹拨类乐器，因为历史悠久，又被称作古筝。我国历来对古筝很推崇，古筝一直被认为是民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。古筝的外形古朴典雅，美观大方，音色优美圆润，清丽明亮，具有极强的感染力，能充分表现民族风格浓厚的乐曲内容。用古筝弹奏出的乐曲，柔和优美，清丽和谐，余音绕梁三日不绝，深受人们的喜爱、古人和今人都有大量描写古筝艺术的文字作品和记载。
学生通过系统的学习，可以了解和掌握古筝的演奏理论和演奏技能。能够准确表现不同时期，不同风格的音乐作品，具备独奏、合奏的能力，并具备良好的艺术修养和文化素质。
吉他：
吉他，又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。
古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界三大乐器。
葫芦丝：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。学习葫芦丝让学生感受它古朴、柔美、典雅的音色，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。通过葫芦丝的学习，初步培养和激发学生学习葫芦丝的兴趣与激情，及对少数民族的热爱之情；同时提高他们的整体艺术修养和心态、性格的调整。使我校的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生赢在人生的起点、全面而具个性地发展,实施生态的艺术教学,营造和谐校园。
笛子：
笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。
爵士鼓：
爵士鼓，俗称“架子鼓”。它是爵士乐鼓手、电声乐队鼓手以及其他通俗音乐使用的打击乐器。架子鼓是无固定音高的打击乐器之一，主要由低音地鼓、小鼓、桶子鼓、钗和踩钗组成，需要以手脚的相互合来演奏。爵士鼓的艺术表现力很强，色彩丰富，具有多种多样的性能，它是乐队中极为重要的组成部分。由于它独特的演奏特点，奇妙的音色组合，震天动地的音响以及演奏技巧的日臻完善，它慢慢地成为小朋友喜欢的乐器。
体育类课程：
足球
足球运动是世界上开展最广泛、影响更大的体育运动，被誉为"世界运动"，具有很好的锻炼和欣赏价值。本课程由理论课和实践课构成，理论课讲授足球运动发展概述、足球竞赛规则、足球的技、战术简介等。实践课以足球基本技、战术和实践比赛为主，使学生熟练掌握足球运动的基本技、战术，全面地认识足球运动，积极主动参与课余各种足球活动，提高学生的力量、耐力、灵活性、协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断的意志品质及团结协作的集体主义精神。
篮球
该项运动具有独特的健身性、竞技性、娱乐观赏性等特征，是一项攻守对抗的集体运动项目，能培养人们优良的道德品质和身体素质。本课程由一般身体素质、专项身体素质、五项基本技术、基础战术配合、全场攻防战术、运动训练、竞赛规则等内容组成。
乒乓球
中华人民共和国国球，是一种世界流行的球类体育项目。我国的乒乓球运动更是有着广泛的群众基础，其全民普及和民间高水平的现实对推动我国乒乓球运动的整体发展起到了积极的作用。它具有球小，速度快，变化多的特点。乒乓球运动的器材设备比较简单，运动量可大可小，不同年龄，性别，和身体条件的人都可以参加活动。参加乒乓球课程的学习不仅可以发展人的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢的活动能力，改善心脏血管系统的机能，增强体质，而且有助于培养人的勇敢顽强，机智果断等品质。更是一项良好的终身体育锻炼项目。
书法课程：
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。它以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为学生最感兴趣的课外学习项目。书法兴趣班，以传统艺术为特色，以科学的教学模式教学。通过传统书法教学，培养学生良好的学习习惯、生活态度，并更大限度地提高学生的艺术技能，提升学生的人文素养，加深学生文化底蕴。课程包括软笔书法和硬笔书法两部分，以学生的基本功训练为基础，渗透书史、书论，了解款式、章法，能够进行独立创作。书法兴趣小组不仅培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养，培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
小主持人特色课程
二、教学目标：
小主持人班课程旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子在众人面前敢于说话，主动与人交流等多方面综合素质。课程通过正规、系统的语言专业训练，提高孩子的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，培养学生的艺术才能，同时增强自信、积累文化修养，全面提高孩子的综合素质，为孩子们的成长、成才打下良好的基础。
三、教学内容：
小主持人课的教学内容由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。
根据学生年龄的不同，讲授的内容也是不同的。内容主要有：普通话发音，字正腔圆、气息练习（胸腹式联合呼吸法）、开眼扬声、开口训练、口部操（唇部操、舌部操、手部操）、故事表演、诗歌朗诵、小活动主持、小演讲、小导游、辩论赛、解说、贯口、小品剧、小话剧、口头作文、现场脱口秀、散文朗诵、儿歌表演、小记者、播音主持、绕口令、小相声等内容。
国画课程：
中国画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，通过国画课程的学习，使学生在掌握一定国画绘画的基础上，能够更好的发展和进步，进一步强化国粹文化的精髓，提高学生的欣赏水平及创造能力。
课程包括儿童写意国画的技能画法，主要学习中国画的代表作品的知识与画法，并参加艺术比赛、交流活动。
音乐类课程：
二胡课程：
二胡是典型的中国民族乐器，属于弦乐器族内的弓拉弦鸣乐器类。二胡音色柔美而深沉，表现力丰富，善于抒发感情。它既适宜表现深沉、悲凄的内容，也能描写气势壮观的意境。多用于独奏，也是中国民族乐队中必不可少的主旋律乐器。中国许多地方的戏种、曲艺说唱等艺术形式的主要伴奏乐器即为二胡以及二胡的“同族兄弟”板胡、京胡以及高胡等等。
钢琴考级：
钢琴特色：音域宽广，音量宏大，音色变化丰富，可以表达各种不同的音乐情绪，或刚或柔，或急或缓均可恰到好处；高音清脆，中音丰满，低音雄厚，可以模仿整个交响乐队的效果。钢琴因其独特的音响，88个琴键的全音域，历来受到作曲家的钟爱。在流行、摇滚、爵士以及古典等几乎所有的音乐形式中都扮演了重要角色，被誉为“乐器”。
古筝课程：
筝，是华夏民族创造的一件弹拨类乐器，因为历史悠久，又被称作古筝。我国历来对古筝很推崇，古筝一直被认为是民族乐器中的瑰宝，雅俗共赏的奇葩，群声之祖，万乐之师。古筝的外形古朴典雅，美观大方，音色优美圆润，清丽明亮，具有极强的感染力，能充分表现民族风格浓厚的乐曲内容。用古筝弹奏出的乐曲，柔和优美，清丽和谐，余音绕梁三日不绝，深受人们的喜爱、古人和今人都有大量描写古筝艺术的文字作品和记载。
学生通过系统的学习，可以了解和掌握古筝的演奏理论和演奏技能。能够准确表现不同时期，不同风格的音乐作品，具备独奏、合奏的能力，并具备良好的艺术修养和文化素质。
吉他：
吉他，又译为结他或六弦琴。是一种弹拨乐器，通常有六条弦，形状与提琴相似。
吉他在流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛朗明哥中，常被视为主要乐器。而在古典音乐的领域里，吉他常以独奏或二重奏的型式演出；当然，在室内乐和管弦乐中，吉他亦扮演着相当程度的陪衬角色。
古典吉他与小提琴、钢琴并列为世界三大乐器。
葫芦丝：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。学习葫芦丝让学生感受它古朴、柔美、典雅的音色，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。通过葫芦丝的学习，初步培养和激发学生学习葫芦丝的兴趣与激情，及对少数民族的热爱之情；同时提高他们的整体艺术修养和心态、性格的调整。使我校的教育适合每一个学生的发展，让每一个学生赢在人生的起点、全面而具个性地发展,实施生态的艺术教学,营造和谐校园。
笛子：
笛子是中国传统音乐中常用的横吹木管乐器之一，即中国竹笛，一般分为南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中国民间音乐、戏曲、中国民族乐团、西洋交响乐团和现代音乐中运用，是中国音乐的代表乐器之一。
爵士鼓：
爵士鼓，俗称“架子鼓”。它是爵士乐鼓手、电声乐队鼓手以及其他通俗音乐使用的打击乐器。架子鼓是无固定音高的打击乐器之一，主要由低音地鼓、小鼓、桶子鼓、钗和踩钗组成，需要以手脚的相互合来演奏。爵士鼓的艺术表现力很强，色彩丰富，具有多种多样的性能，它是乐队中极为重要的组成部分。由于它独特的演奏特点，奇妙的音色组合，震天动地的音响以及演奏技巧的日臻完善，它慢慢地成为小朋友喜欢的乐器。
体育类课程：
- 足球
- 篮球
- 乒乓球
足球
足球运动是世界上开展最广泛、影响更大的体育运动，被誉为"世界运动"，具有很好的锻炼和欣赏价值。本课程由理论课和实践课构成，理论课讲授足球运动发展概述、足球竞赛规则、足球的技、战术简介等。实践课以足球基本技、战术和实践比赛为主，使学生熟练掌握足球运动的基本技、战术，全面地认识足球运动，积极主动参与课余各种足球活动，提高学生的力量、耐力、灵活性、协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、机智、果断的意志品质及团结协作的集体主义精神。
篮球
该项运动具有独特的健身性、竞技性、娱乐观赏性等特征，是一项攻守对抗的集体运动项目，能培养人们优良的道德品质和身体素质。本课程由一般身体素质、专项身体素质、五项基本技术、基础战术配合、全场攻防战术、运动训练、竞赛规则等内容组成。
乒乓球
中华人民共和国国球，是一种世界流行的球类体育项目。我国的乒乓球运动更是有着广泛的群众基础，其全民普及和民间高水平的现实对推动我国乒乓球运动的整体发展起到了积极的作用。它具有球小，速度快，变化多的特点。乒乓球运动的器材设备比较简单，运动量可大可小，不同年龄，性别，和身体条件的人都可以参加活动。参加乒乓球课程的学习不仅可以发展人的灵敏性和协调性，提高动作的速度和上下肢的活动能力，改善心脏血管系统的机能，增强体质，而且有助于培养人的勇敢顽强，机智果断等品质。更是一项良好的终身体育锻炼项目。
书法课程：
中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。它以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为学生最感兴趣的课外学习项目。书法兴趣班，以传统艺术为特色，以科学的教学模式教学。通过传统书法教学，培养学生良好的学习习惯、生活态度，并更大限度地提高学生的艺术技能，提升学生的人文素养，加深学生文化底蕴。课程包括软笔书法和硬笔书法两部分，以学生的基本功训练为基础，渗透书史、书论，了解款式、章法，能够进行独立创作。书法兴趣小组不仅培养学生写得一手好字，更是对学生意志毅力、文化修养、审美情操等方面的培养，培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。
小主持人特色课程
- 课程介绍：
二、教学目标：
小主持人班课程旨在培养孩子良好的语言表达能力，开发孩子在众人面前敢于说话，主动与人交流等多方面综合素质。课程通过正规、系统的语言专业训练，提高孩子的普通话水平和语言表达能力，使学生掌握标准的普通话语音，流畅的语言表达能力，从而全面掌握说话的艺术，培养学生的艺术才能，同时增强自信、积累文化修养，全面提高孩子的综合素质，为孩子们的成长、成才打下良好的基础。
三、教学内容：
小主持人课的教学内容由普通话语音练习、气息练习、声训练习、绕口令、儿歌、古诗词、毛主席诗词、儿童诗、散文、故事、快板、即兴模拟主持、表演练习、讲述、即兴说话练习等15个部分组成。
根据学生年龄的不同，讲授的内容也是不同的。内容主要有：普通话发音，字正腔圆、气息练习（胸腹式联合呼吸法）、开眼扬声、开口训练、口部操（唇部操、舌部操、手部操）、故事表演、诗歌朗诵、小活动主持、小演讲、小导游、辩论赛、解说、贯口、小品剧、小话剧、口头作文、现场脱口秀、散文朗诵、儿歌表演、小记者、播音主持、绕口令、小相声等内容。
国画课程：
中国画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，通过国画课程的学习，使学生在掌握一定国画绘画的基础上，能够更好的发展和进步，进一步强化国粹文化的精髓，提高学生的欣赏水平及创造能力。
课程包括儿童写意国画的技能画法，主要学习中国画的代表作品的知识与画法，并参加艺术比赛、交流活动。
